|
Alla ska vara med
Vi rider tillsammans med eller utan funktionshinder eller andra svårigheter. Blandningen är utvecklande för alla, inte minst för de friska barnen.
Att vi alla rider och leker tillsammans tydliggör att vi trots vissa olikheter är väldigt lika. Detta är positiva attityder som behövs i samhället. Att detta är egen – upplevt i barndomen gör att det blir oerhört starkt och får en mycket större genomslagskraft än om det är berättat.
Vi tycker att ordet handikappridning är förbi, att utvecklingen måste gå vidare och att det ska vara verksamhet för ALLA. Vi arbetar för att man ska sluta stoppa in folk i olika fack. Vi arbetar helt diagnosfritt och blandar i stället grupperna med barn som rider på samma nivå. Det kan vara med olika mycket hjälp, men som tillsammans kan njuta av en gemensam tur i skogen.
Allt ska naturligtvis vara individanpassat. Vi har många barn med autism som rider hos oss. De behöver ofta det enskilda med lugna och ro och då anpassar vi deras ridning efter deras behov.
Ridsportensfördelar
Ridning ger rörelseträning, balansträning och motorisk träning. Hästen hjälper människor genom sina rörelser och sin värme. Hästens rörelser påverkar ryttaren att oupphörligt träna balans, motorik och sina jämvikts-
reaktioner.
Motiv- och innehållsanalyser av umgänget med djur visar att det har extremt bred kapacitet att ge både psykisk, social och fysisk stimulans. Speciellt framhålls djurs förmåga att ge oreserverat socialt stöd och som i en hel del situationer fungerar bättre än med människor.
Positiva effekter av ridning kan alltså ses inom olika områden t ex balans, styrka, koordination, tonus, perception, kognition, sensorisk, symmetri, rörlighet, ljudframställning, andning, tarmperistaltik, sömn, aptit, samt f f a psykiskt - rörelseglädje, frihetskänsla, förbättrad koncentrationsförmåga och självförtroende.
Barn med autism har t.ex. ett stort behov av lugnet i stallet och att få en nära kontakt med ett stort, varmt och sensibelt djur. När barnen hjälper till att borsta och kamma ponnyn, när de klappar och sköter om, ges och fås mycket kärlek och ömhet.
Vad ger då blandningen/ integreringen?
Barn med funktionshinder och andra svårigheter: Självförtroende och vetskap om att jag inte måste tillhöra en grupp bredvid samhället utan tillhör ALLA. Jag lär mig leka med barn i allmänhet och lär mig be om hjälp i leken i stället för att dra mig undan när det är saker jag inte klarar själv.
Många barn som annars har svårigheter med kompisar upplever att de har som en oas hos oss. Här duger man som man är och har kamrater. Man lär sig att man kan.
» Läs mer om Inkludering
|
